眾所周知,"廢水處理工程"課程教學具有實踐性較強,流程復雜,設備抽象的特點.在教學中需要采取一定的方式讓學生更形象具體的學習知識.計算機仿真在教學中就體現了極大的優(yōu)越性,采用案例式、啟發(fā)式教學法使設備結構和運行流程真實展現,教學內容更加具有吸引力,同時讓學生對不同水質的廢水處理有了全新的系統的認知,提高了分析解決問題的能力,樹立了工程的意識.近年來的科學實踐表明,這種教學模式不僅能提高不同專業(yè)背景的學生的學習效率,還有助于加強專業(yè)學術的研究以及綜合素質的鍛煉.
關鍵詞:
仿真教學 污水處理 教學改革
作者:
雷紅霞
作者單位:
寧夏理工學院
刊名:
商情
Journal:
Shangqing
年,卷(期):
2018, (52)
所屬期刊欄目:
理論研究
在線出版日期:
2018年12月17日
頁數:
1
頁碼:
184
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